1. Шаблон портфолио и рекомендации к его заполнению по кафедре психологии · шаблон портфолио и рекомендации к его заполнению по кафедре коррекционной педагогики и специальной психологии · шаблон портфолио и рекомендации к его заполнению по кафедре теории и практики воспитания и .
2. Марина Спасибо оооооооогромное! Мы идем во второй класс, и нам надо оформить портфолио. Статья очень нужная для всех мам, очень удобны файлы для скачивания.

Презентация по психологии по теме: Презентация педагога- психолога . С этой целью нами был разработан проект (в рамках школьного Дня Творческих проектов), в ходе которого учащиеся получают  знания о толерантном отношении и восприятии других людей; приобретают навыки проведения и анализа анкетирования. Во время реализации проекта, дети совершенствуют коммуникативные умения и активизируют свой  творческий потенциал. Скачать Йорш По Кругу.

Руководителем является педагог- психолог или другой педагог под руководством психолога. Проект рассчитан на разновозрастную группу (5- 1. Оптимальное количество участников 1. Продолжительность занятия — 4 часа. Цель: Выработка правил толерантного восприятия людей через всестороннее рассмотрение личности Бабы Яги. Методы: Лекционный метод передачи знаний; анкетирование; дискуссионный метод обсуждения результатов диагностики;  метод анализа конкретных ситуаций; театрализованная постановка.

Исходя из этого, была определена главная ЦЕЛЬ психологической службы – обеспечение социально-психологических условий для. Моё портфолио в виде презентации. Главная цель моей работы в должности педагога-психолога Сохранение и укрепление психологического здоровья детей и их гармоничное развитие в условиях образовательного учреждения. Отличительная черта как педагога .

Схема занятия. Составление досье на Бабу Ягу. Изучение причин неверного восприятия Бабы Яги и выведение на их основе типичных ошибок при восприятии новых людей. Выработка правил толерантного восприятия людей. Создание памяток- незабудок с правилами.

I. Здравствуйте, ребята! Вспомните, пожалуйста, что мы больше всего любили делать в детстве. Какие персонажи вам нравились? А какие – вам не нравились? II. Часто в жизни бывает так, что мы не всегда правильно можем оценить другого человека или даже героя книги.

Поэтому сегодня мы предлагаем вам поподробнее присмотреться  к такому сказочному персонажу, как Баба Яга. Как вы думаете, что это за персонаж (положительный, отрицательный)?

Первое, что мы сделаем – это соберем досье на Бабу Ягу: кто такая, как выглядит, где живет, чем занимается, чем прославилась. Нужно получить ответы на следующие вопросы: Какой персонаж русских народных сказок Вам нравится? Какой персонаж русских народных сказок Вам не нравится? Почему? Назовите злой персонаж русских народных  сказок. Опишите Бабу Ягу.

В течение 1. 0- 1. По результатам анализа делается вывод, что большинство людей воспринимает Бабу Ягу как отрицательный персонаж сказок, неряшливый, лживый, стремящийся причинить вред.

А теперь мы изучим литературные источники, видеофрагменты. Итак: Кто такая Баба Яга? Как она выглядит?

Где она живет? Как она живет? Чем она прославилась? Почему люди считают ее плохой?

Оправданно ли это? По результатам анализа литературных и видео источников делается вывод о том, что Баба Яга не плохой персонаж, а всем ее «злым» поступкам есть логические оправдания. Составляется правдивое досье на Бабу Ягу.

III. Психологи определили те факторы, из- за которых страдают отношения в самом начале их возникновения. Сравниваются с полученной  информацией о Бабе Яге.

На впечатления и мнения, которые мы создаем о человеке, на нашу симпатию или антипатию к нему влияют наши собственные стереотипы. Стереотип — своеобразный ярлык, который мы наклеиваем. Мы невольно относим человека к одной из категорий, которыми обычно пользуемся: «весельчак», «пройдоха», «зубрила», «синий чулок» и т. Категории, на которые мы подразделяем людей, часто зависят от нашего состояния и настроения, но особенно — от нашего характера и образа жизни, а также стереотипов нашего окружения.

Ярый борец с курением мысленно делит всех на курящих и некурящих, интеллигент — на тех, с кем есть о чем поговорить, и тех, с кем говорить не о чем, модница — на хорошо одетых и всех прочих. Наиболее известны этниче ские стереотипы - представления о членах одних национальных групп с точки зрения других. Например, «все цыгане - обманщи ки», «все французы - любвеобильны» и т. Стереотипы формируются и под влия нием средств массовой информации, осо бенно телевидения. Так на экране успешный человек имеет деньги, машину определенной марки, жену и любовни цу, носит костюм известного модельера, пользуется самым модным одеколоном. В результате, наше сознание, обработанное с помощью массированной рекламы успешного образа, услужливо вы дает нам готовое определение человека, лишь только мы почувствуем от него запах того самого модного одеколона.

Весьма распространенная ошибка при восприятии другого человека — «эффект ореола». Мы попадаем в плен общего впечатления, которое определяет все наши оценки: если мы считаем, что человек в целом хороший, то он хороший во всем или почти во всем, а уж если плохой, то дрянной без оговорок. Мы удивляемся, когда выясняется, что приятный нам человек может быть дружелюбным с друзьями и деспотом с женой и детьми.

Например, «превосходство». Люди склонны переоценивать внутренние качества тех людей, которые их превос ходят (к примеру, по статусу: «начальник всегда умнее, достойнее, грамотнее»). Оцениваем его более положитель но, чем если бы он был нам равен. Если мы имеем дело с человеком, которого в чем- либо превосходим сами, то мы его обычно недооцениваем. Еще одна схема восприятия - «привле кательность». Если партнер нам нравится внешне, то мы склонны его считать привле кательным и внутренне, обычно, переоце нивая многие его психологические характе ристики.

Да и каждый из нас, конечно, прекрасно понимает: душевные качества человека, его способность сопереживать и любить, никак не связаны с объемом талии или формой носа. Но, к сожалению, в момент возникновения отношений (и долгое время потом) многие об этом забывают. Все это начинает осознаваться только при более длительных и глубоких отношениях. Те, кто хо рошо к нам относится, кажется нам значи тельно лучше тех, кто относится плохо.

Тех, кто к нам относится хорошо, мы, обычно оцениваем тоже со знаком «+», отбрасывая его отрицательные черты. Тех, кто относит ся к нам негативно, мы склонны оценивать также негативно, не замечая их положи тельных черт. При формировании образа другого человека, нам часто недостаточно информации о нем, а ту, что мы имеем, мы склонны оцени вать через наше эмоциональное состояние и прошлый опыт. IV. Давайте придумаем правила, чтобы ни мы, ни другие люди не совершали ошибок при восприятии окружающих. Примерные правила толерантного восприятия других людей: Считайся с чужим мнением. Не бойся правды, высказанной в твой адрес.

Будь справедлив! Человек невиновен, пока не доказана его вина. По одежке встречай – по уму провожай. Воспринимай другого человека как равного тебе. Все мы люди. Проявляй уважение к другому человеку. Слушай, что тебе говорит другой человек. Принимай другого человека таким, какой он есть.

Старайся ставить себя на место другого человека. V. В природе есть такие замечательные цветы – Незабудки. Существует легенда, что влюбленная Нимфа после смерти была превращена в прекрасные цветы, чтобы никто не забывал, как трогательна бывает любовь. Давайте и мы с вами создадим памятки- незабудки с нашими правилами, чтобы люди знали о них и не забывали при общении друг с другом.(Из цветной бумаги вырезаются цветы.

На их лепестках пишутся правила.)VI. Давайте  познакомить с нашими выводами ребят и учителей школы необычным способом. Давайте разыграем маленький спектакль и подарим окружающим наши цветы- памятки. Репетиция. Выступление. Суд Бабы Яги(сценарий)Действующие персонажи: Судья, Прокурор, Адвокат, Баба Яга, Иван- царевич, Машенька, Царевна- лягушка, Секретарь. Прокурор, Баба Яга, Адвокат рассаживаются за столы.

Музыка затихает. Выходит Секретарь. Секретарь. Выходит судья, садится. Судья. Прошу садиться. Сегодня слушается дело . Прокурор на месте? Введите нас в курс дела. Прокурор. Ваша честь, 1 марта сего года госпожа Баба Яга обратилась к участникам нашей творческой секции с просьбой защитить ее репутацию от нападок общественного мнения.

Слово Бабе Яге. Баба Яга. Я живу у себя в лесу, никуда больно- то не хожу, никого не трогаю. И все кому не лень ко мне приходят, чего- то от меня требуют, без спросу забирают мои вещи, а потом меня же обвиняют в том, что я злая. А я ведь старая женщина, у меня – давление. Вот, к примеру, вчера видела: мамаша одна своего маленького ребенка пугала, что сейчас Баба Яга придет и его съест. А я ведь детей не ем.

Это я их так припугиваю только, чтобы вели себя хорошо. Что же я такого сделала, чтобы ко мне так относились?